|
Ny kurs 2012. PÅGÅR
UTBILDNINGSLEDARSKAP, 25 sp
Moduler
Utbildningsförvaltning, 10 sp
Ledarskap, 10 sp
Praktik, 5 sp
För vidare upplysningar kontakta kansliet, rektor Fredrik Åberg, tfn 0400 727 814 eller CLL i Vasa
Studieplats och -ort G18, Georgsgatan 18 Helsingfors, stora salen r. 104 Vårens studieträffar
kl 14-19
18/1, 7/2, 14/3, 17/4, 15/5 och 12/6
Kursavgift 650 € (kan betalas i rater)
Deltagarantal 12-20
Anmälning senast 13/1 2012
Medarrangör CLL vid Åbo Akademi Vasa
UTBILDNINGSFÖRVALTNING, 10 sp
Mål
Deltagaren förstår utbildningsförvaltningens roll som stöd för förverkligandet av skolans pedagogiska uppgift i teori och praktik.
Deltagaren förstår och känner till skolan som offentlig, social och pedagogisk institution.
Innehåll
Förvaltning (5 sp)
Grunder i offentlig rätt, allmän förvaltning, kommunallagstiftning och utbildningslagstiftning
Normhierarki och centrala svenska utbildningsfrågor
Skolan som organisation (5 sp)
Skolans samhälleliga funktion
Skolans socialiserande funktion
Utvärdering som instrument för utveckling av skolan
Undervisningsformer och arbetssätt
Ledd undervisning
Gruppundervisning med tillämpade förvaltningsövningar och handledning
Litteraturstudier
Dokumentation i portfolio
Prestationskrav och bedömning
Portfolio
Utbildningspolitisk artikel
Litteraturuppgifter
Litteratur
* Bolman, Lee G.- Deal, Terrence E.: Nya perspektiv på organisation och ledarskap, Studentlitteratur, 1997
* Dewey, John: Democracy and Education,
* Harjula, H & Prättälä, K: Kommunallagen, bakgrund och tolkningar, Finlands kommunförbund 1996
* Hägglund, Henrik: Förvaltningslagstiftning med tillämpningar, (Kompendium)
* Kemppinen, Reijo: Finland i Europeiska unionen, Europainformationen, Edita 1998
* Så fungerar kommunen, Finlands Kommunförbund, 1997
* Kommunalt sammanträde, Finlands kommunförbund, 2000
* Salo, Petri: Skolan som mikropolitisk organisation, Åbo Akademis förlag, 2002
* Vedung, Evert: Utvärdering i politik och förvaltning, Studentlitteratur 1998
* Wikström, G: Bildningsväsendets lagstiftning med kommentarer, Finlands kommunförbund 2004
LEDARSKAP, 10 sp
Mål
Deltagaren fördjupar kännedomen om ledarskapets karaktäristika utifrån aktuell forskning och teoribildning.
Deltagaren utvecklar beredskapen att tillämpa teorier om ledarskap i praktiskt handlande.
Innehåll
Ledarskapets teori (5 sp)
Teorier om ledarskap
Ledarskap och förändring
Ledarskapets didaktik i teori och praktik (5 sp)
Ledaren och skolans verksamhetskultur
Ledarskapets interna och externa funktioner
Undervisningsformer och arbetssätt
Ledd undervisning i form av seminarier
Individuella och gruppuppgifter med hand¬ledning,
Litteraturstudier
Dokumentation i portfolio
Prestationskrav och bedömning
Godkända grupp- och litteraturuppgifter
Reflekterande artikel om skolledarskap
Portfolio
Kurslitteratur
* Crafoord, Clarence: Människan är en berättelse, Natur och Kultur 1994
* Dimbley, Richard - Burton, Graeme: Kommunikation är mer än ord, Studentlitteratur 1995
* Egerbladh, Thor - Tiller, Tom: Forskning i skolans vardag, Studentlitteratur, 1998
* Fullan, Michael: Leading in a culture of change, Jossey-Bass, San Fransisco, 2001
* Hargreaves, Hållbart ledarskap. Lund: Studentlitteratur, 2008.
* Helakorpi, Simo: Koulun johtamishaaste, Tammi, 2001
* Hägg, Kerstin & Kuoppa, Svea-Maria: Professionell vägledning, Studentlitteratur 1997
* Persson, Anders (red): Skolkulturer, Studentlitteratur 2003
* Svedberg, Lars: Rektorsrollen. Om skolledarskapets gestaltning. HLS Förlag 2000.
PRAKTIK, 5 sp
Praktiken ansluter sig till utbildningens huvudteman utbildningsförvaltning och ledarskap.
Problembaserad praktikuppgift (2 sp)
Fallstudier väljs som löses genom aktionsforskning
Genomförandet av uppgiften kan inriktas på orientering i pedagogik, didaktik, juridik eller förvaltning
Arbetsuppgift till ledarskap (1 sp)
Skuggning av ledare jämte reflekterande rapport vars syfte är att fördjupa förståelsen av ledarskapet och ledarens roll
Intervju med lärare angående uppfattningar om pedagogik och ledarskap
Portfolio (2 sp)
Examinationsarbete enligt anvisningar
|
