Missbruksproblem och samarbete i professionella nätverk
INHIBERAD

Från fiktiva röster till reflexiv praktik

Tidpunkt 8‐10/8 kl 10‐16
Plats Skolgatan 9-11, Hangö

Kursledare PM, forskarsocialarbetare Katarina Fagerström, Mathilda Wrede‐institutet

Målgrupp
Socialarbetare, psykologer, läkare, psykoterapeuter, ungdomsledare, lärare, dagispersonal, socialhandledare, familjearbetare, poliser, forskare, d.v.s. professionella som i sitt arbete förebygger,misstänker eller bemöter missbruksrelaterade problem.


Målsättning
Att förbättra deltagarnas förståelse för sin egen och varandras expertis i att se och bemöta konsekvenserna av alkohol‐ och drogmissbruk i familjer och i ett vidare perspektiv i samhället.

Arbetssätt
På kursen behandlas skönlitteratur, film och populärvetenskapliga texter enligt en metod som bygger på upplevelsebaserad inlärning och kritisk reflektion.Deltagarna skall läsa en av de rekommenderade böckerna och skriva en skriftlig reflektion på boken och skicka den till kursledaren en vecka före kursens början. Böckerna och reflektionerna används som   diskussionsunderlag under kursens gång.

Kursdeltagarna ombeds posta sina läsreflektioner i skriftlig form till Hangö sommarunis kansli,Skolgatan 9 10900 Hangö senast den 21/6 2011, eller genom annat arrangemang mellan
kursdeltagaren och kursledaren ( ) i god tid före kursstarten.

Rekommenderade böcker (t.ex.)
‐ Linderborg, Åsa (2007) Mig äger ingen
‐ Alakoski, Susanna (2010) Hopas du trifs bra i fängelset
‐ Lasse Wierup & Erik de la Reguera (2010): Kokain : drogen som fick medelklassen att börja knarka
och länder att falla samman
På finska: ‐ Lassi Nummi (2010) Karkkipäivä; ‐ Juhani Seppänen: Selvästi juovuksissa

Relaterad facklitteratur
Fook, Jan & Gardner, Fiona (2007) Practising Critical Reflection. A Resourse Handbook. Open university press,New York.
Järvinen, Annikki & Poikela, Esa (2000) Työssä oppiminen – reflektiivistä ja kontekstuaalista.
Aikuiskasvatus 4, 316 – 324.
Weiss‐Gal, Idit (1999) Teaching Critical Perspectives: Analyses of Professional Practice in the Film
Ladybird, Ladybird Social Work Education. Vol. 28, No. 8, December 2009, pp. 873‐886
Willumsen, Elisabeth (red.) (2009) Tverrprofesijonelt samarbeid I praksis og utdanning.
Universitetsforlaget, Oslo.


Deltagarantal maximum 12
Kursavgift 50 €

 
Copyright © Hangö sommaruni 2012
Planning and design: SydWeb